PCC 2026

Divulga lista e projetos de PCC - 50h e 100h

PCC de 50h

*Professor(a)*	*PCC*
Edna Silva Faria Marco Antonio Almeida Ruiz	III Jornada em Estudos do Discurso: tópicos em teorias do texto e do discurso
Gláucia Vieira Cândido (glaucia_candido@ufg.br) Allice Toledo Lima da Silveira (allicetoledo@ufg.br) Grazielle Machado Biete (D - PPGLL/FL/UFG)	Noções teóricas e práticas de avaliação de texto dissertativo-argumentativo Vagas esgotadas
Maria Suelí de Aguiar (aguiar@ufg.br) Margareth Nunes Humberto José Longo	Povos indígenas Páno: cultura e produção bibliográfica

PCC de 100h

Professor(a)

PCC

Alessandra Campos Lima

(alessandracampos@ufg.br)

Neuma Chaveiro

(neumachaveiro@ufg.br)

Mulheres Surdas e suas experiências na rede de saúde

Antón Corbacho Quintela

(corbachoq@ufg.br)

Espaços do erro e do horror: o acidente do Césio-137 em Goiânia

Christian Nicolas René Gouraud

(christian_gouraud@ufg.br)

Elaboração de Quiz como ferramenta de ensino, ano 2026

Vagas esgotadas

Christian Nicolas René Gouraud

(christian_gouraud@ufg.br)

Les expressions idiomatiques françaises

Vagas esgotadas

Claudney Maria de Oliveira e Silva

(claudneyoliveira@ufg.br)

Neuma Chaveiro

(neumachaveiro@ufg.br)

De'VIA: Teoria e Criação Artística Surda na UFG - Visões Surdas em Movimento

Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva

(cleidimarmendonca@ufg.br)

Yasmina Pacheco Costa (M-PPGLL/FL/UFG)

Representações de mulheres em letras de músicas latino-americanas: identidades, feminismos e interculturalidade

Vagas esgotadas

Diego Maurício Barbosa

(diego.barbosa@ufg.br)

Estudos e Práticas de Tradução Audiovisual Acessível

Giuliano Castro

(pgiuliano@ufg.br)

Ação e intervenção no ensino de português como língua de acolhimento na UFG

Gláucia Xavier dos Santos Paiva

(glaucia.paiva@ufg.br)

Andrea dos Guimarães de Carvalho

(andrea_carvalho@ufg.br)

Reflexões sobre a disciplina de Libras nas Licenciaturas

Grace Teles

(grace_pinheiro_teles@ufg.br)

O uso de metáforas no processo ensino/aprendizagem em inglês

Hildomar José de Lima

Inscrição

Experiências de estudantes surdos na educação básica: sentidos atribuídos ao ensino de português.

EXCLUSIVAMENTE PARA DISCENTES SURDOS/AS

Israel Elias Trindade

(trindade@ufg.br)

Falares da região Metropolitana de Goiânia

Resumo:

A Prática como Componente Curricular “Falares da região Metropolitana de Goiânia” tem como objetivo propiciar aos cursistas uma primeira experiência com pesquisa de campo, por meio de um estudo que busca explorar características do falar da população da região metropolitana da capital. Para realização deste trabalho, de natureza fonológica, serão coletados e analisados dados de fala de diferentes pontos da capital e de cidades circunvizinhas. Esse estudo proporcionará aos cursistas três grandes oportunidades: 1. o aprofundamento dos conhecimentos acerca das ocorrências de processos fonológicos da língua portuguesa; 2. o conhecimento metodológico de pesquisa dessa natureza; e 3. a ampliação do conhecimento das variações que compõem o falar goiano da região metropolitana da capital. Embora não seja pretensão da presente PCC a publicação de resultados de pesquisa, espera-se que, ao final, os dados permitam a elaboração de um modesto Atlas linguístico.

Requisito: Para participação desta PCC, o cursista deverá ter noções mínimas de transcrições fonética e fonológica

Israel Elias Trindade

(trindade@ufg.br)

Os cursos de Letras no Espaço das profissões UFG 2026.

Resumo:

A Prática como Componente Curricular (PCC) “Os cursos de Letras no Espaço das profissões UFG 2026 ” tem como objetivo propiciar aos cursistas uma oportunidade de conhecer um pouco mais sobre a UFG, a história da Faculdade de Letras e os cursos ministrados, para que, de posse dessas informações, possam colaborar na divulgação e no fortalecimento da universidade pública e das inúmeras oportunidades que ela oferece, especialmente aos jovens da educação básica. A PCC está estruturada em 4 momentos: no primeiro, os cursistas receberão formação. No segundo, atuarão como monitores no Evento Espaço das Profissões da UFG, em Goiânia, nos dias 13 e 14 de maio, recebendo os visitantes das escolas de educação básica que desejam conhecer a UFG, atuando de forma especial nas salas interativas da Faculdade de Letras. Num terceiro momento, os cursistas visitarão, em dia e horário a combinar, uma escola pública de escolha para divulgarem aos estudantes dessa escola, que não puderam vir ao evento da UFG, as oportunidades que nossa universidade oferece, especialmente aquelas proporcionadas pela Faculdade de Letras. O último encontro, será para apresentação dos relatórios finais. A PCC tem duração de 100h e o cursista inscrito, receberá ainda um certificado de 20h de participação como monitor no Espaço das Profissões UFG 2026, que poderá ser validado como carga horária de Atividade Complementar, para integralização de seu curso.

Jamesson Buarque

(jamesson@ufg.br)

Produção do poema

Joana Plaza Pinto

(joplazapinto@ufg.br)

Thaís Elizabeth Pereira Batista

(thaiselizpbatista@gmail.com)

Diversidade linguística na UFG

Layane Rodrigues de Lima

(layanelima@ufg.br)

O cenário atual da formação inicial de professores de português como segunda língua para surdos na Região Norte do Brasil

Leandro Andrade Fernandes