Lic. Intercultural - 2 - Eixos do Projeto
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Licenciatura Intercultural 2 - Eixos do Projeto Os eixos de sustentação do curso de licenciatura indígena aqui proposto são a Diversidade e a Sustentabilidade, definidos com base na realidade das sociedades indígenas, no reconhecimento da diferença étnica, na situação em que cada comunidade vive e no seu relacionamento com outros povos. Levaram-se em conta tanto os contextos culturais, lingüísticos, políticos e econômicos quanto os relacionamentos cotidianos dessas sociedades com a não-indígena; não se esqueceu de dar atenção também aos projetos político-pedagógicos das escolas indígenas, às políticas lingüísticas adotadas nas aldeias e aos programas alternativos de desenvolvimento econômico em andamento nas comunidades e, ainda os projetos de futuro desses povos. Priorizaram-se, ainda, as reivindicações das comunidades no que diz respeito à implantação de programas de valorização da cultura como alternativa para o desenvolvimento de projetos econômicos nos quais os jovens possam ser envolvidos. A finalidade deste projeto é contribuir com os indígenas na solução de seus problemas e de atender às suas solicitações no que toca ao tipo de profissional que eles desejam e precisam para desenvolver seus projetos econômicos e, conseqüentemente, fortalecer sua cultura e língua, com o fim de elevar sua auto-estima. Trata-se de aspectos importantes para a sobrevivência dos indígenas como povos etnicamente diferenciados. Espera-se com essa licenciatura que o professor indígena tenha acesso a uma formação que lhe permita trabalhar com ensino monolíngüe, bilíngüe ou outro. Com a formação proposta pelo curso ora apresentado, o professor formado será não apenas um especialista, mas um profissional capaz de contribuir com a melhoria do ensino em sua comunidade. Para tanto se propõe um curso com duração de cinco anos, sendo que a formação básica do professor terá uma duração de dois anos e a específica de três. Já a formação pedagógica acontecerá em todas as fases do curso.
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